Diseño de instrumentos para la evaluación de cursos en línea: 2012

domingo, 14 de octubre de 2012

viernes, 12 de octubre de 2012

Propuestas metodologicas para la evaluación de la educación en línea

La evaluación requiere una observación, medición y juicio Marqués Graell, 2000). En esta propuesta de evaluación. ¿Para qué evaluar?, ¿ Qué evaluar?¿Còmo evaluar?
http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/20050101/1105/1/Propuestas_Metodologicas_para_la_evaluacion_de_la_educacion_en_linea.pdfhttp://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/20050101/1105/1/Propuestas_Metodologicas_para_la_evaluacion_de_la_educacion_en_linea.pdf

Tendencias en el diseño educativo para entornos de aprendizaje digitales

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RESUMENUn ambiente educativo digital es modelado por quienes participan en él. A diferencia de la ambientación física y emocional en la educación convencional, estamos frente a otro tipo de acciones docentes y de los estudiantes, puesto que el espacio digital se va construyendo por la expresión a través de objetos digitales producidos por los actores. En el artículo se diferencian algunas tendencias sobre la gestión del ambiente y el diseño educativo, que implican diferencias en relación a las capacidades que se requieren en los actores.
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/nov_art68.pdf

Cómo evaluar cursos en línea

Se presenta un método de evaluación integral que permite evaluar cursos en línea desde diferentes puntos de vista o perspectivas, los cuales son establecidos durante el proceso mismo de evaluación.

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/356/35603113.pdf

Diseño y evaluación de un curso en línea

Presenta el diseño a partir de seis ejes fundamentales que se tienen que considerar para la selección y uso de tecnologías orientadas a la educación en línea: a) transmisión y acceso, b) control, c) interacción, d) características simbólicas del medio, e) la presencia social creada a través del medio y f) la interfaz entre el usuario y la máquina. Asimismo, se describen los resultados sobre el grado de satisfacción de los participantes respecto a la estructura y diseño del curso, los cuales se obtuvieron mediante cuestionarios de opinión y entrevistas semiestructuradas.

http://redie.uabc.mx/vol2no1/contenido-mcanally.html

Encuesta de Evaluación del Taller

Segunda estrategia de problematización . Planos cartesianos

El siguiente fragmento, presenta uno de los ejercicios contenidos en el libro: Investigación de la educación virtual. La pretensión del libro fue mostrar un ejercicio de construcción metodológica de un proyecto de investigación específico, para develar las operaciones realizadas y mostrar así un modo de entender la metodología de la investigación social. Se eligió de entre los ejercicios el denominado "Planos cartesianos", que es un modo de presentación gráfica de la imagen mental del objeto de investigación utilizando matrices de doble entrada.

http://es.scribd.com/doc/109849193

Cómo se elabora un cuestionario

Muestra algunas recomendaciones para la elaboración de un cuestionario de investigación en cada una de las fases.http://es.scribd.com/doc/238904/COMO-SE-ELABORA-UN-CUESTIONARIO

Elementos de estadística descriptiva

Muestra algunas definiciones y ejemplos de elementos básicos de análisis de datos de estadística descriptiva.http://www.aprendematematicas.org.mx/notas/probabilidad/probabilidad/Elementos_d

Glosario de términos. Santillana.

Presenta un listado de términos de evaluación usados en docenciahttp://www.santillanadocentes.cl/docentes2/recursos pdf/Glosario de Términos Ev

Glosario términos de evaluación

La educación a distancia ha permitido la interacción de diferentes áreas del conocimiento como la pedagogía, psicología, informática y la comunicación que han obligado a gestar nuevos conceptos y tecnicismos para describir el proceso que ocurren en esta modalidad. Se presenta la compilación de términos y su explicación de uso, el autor está abierto a la colaboración de nuevos términos.http://www.uned.es/catedraunesco-ead/varios/Glosario.pdf

Pantallas para el uso de la herramienta de tamaño de muestra

http://es.scribd.com/doc/109781383/Uso-de-la-herramienta-para-calculo-del-tamano

Herramienta para calcular muestra

En la página de consulta Mitofsky esta una herramienta en sus servicios de su libre que permite el cálculo de tamaño de muestra para un muestreo aleatorio simple.http://consulta.mx/web/index.php/estudios/tamano-de-muestra

Fases de la evaluación

Fases de la evaluación

Cómo evaluar cursos en línea. Beatriz Sandia; Jonás Montilva y Judith Barrios

Estándares para evaluación de cursos en línea

http://www.rhnet.gob.mx/Descarga/campus/Estandares%20de%20evaluacion%20para%20cursos%20en%20linea.doc

La Secretaría de la Función Pública realiza los cursos de actualización de los funcionarios públicos a través de un portal denominado @Campus México, en el que toda propuesta de curso requiere acreditar estándares técnico- pedagógicos para poder ser aprobado. Presentan un listado con escalas dicotómicas.

Cuestionario para la Evaluación de Cursos. Bertha Heredia Ancona

Presenta el enfoque de la evaluación de los resultados de la actividad docente, hace una propuesta de criterios para establecer en qué consiste la buena enseñanza http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista30_S2A1ES.pdf

Diseño de instrumentos para la evaluación de cursos en línea